Программа резидентуры по анестезиологии и реаниматологии

Кампус: Астана, Казахстан, здание Школы медицины NU, больницы


Язык: Английский, Русский, Казахский


Форма обучения: Очная


Продолжительность: 4 года


Карьера: Выпускники резидентуры продолжают работать врачами.

Общая информация

Программа резидентуры по анестезиологии и реаниматологии - это четырехлетняя программа подготовки врачей анестезиологов-реаниматологов, способных работать как в стационаре, так и в амбулаторных условиях.


Обеспечивая отличную клиническую подготовку и наставничество, мы стремимся подготовить лидеров во всех областях анестезиологии, включая операционную, отделение интенсивной терапии, родильный зал и клинику боли. Мы развиваем и поощряем это лидерство посредством открытий, трансляционных исследований, внедрения принципов доказательной медицины в практику и распространения знаний. Кроме того, эта программа предоставит резидентам возможность проводить клинические и трансляционные исследования для подготовки врачей, которые смогут сделать академическую карьеру.

Цели программы

Цели программы резидентуры:

  • Подготовка квалифицированных специалистов в области анестезиологии и реаниматологии на основе шести основных компетенций ACGME по анестезиологии и реаниматологии [уход за пациентами (PC), медицинские знания (MK), профессионализм (P), практика, основанная на системе (SBP), обучение и развитие на основе практики (PBLI), навыки межличностного общения (ICS).
  • Подготовка врачей-специалистов в области анестезиологии и реаниматологии, которые смогут применять свои знания и навыки в научных исследованиях, образовании и службах по уходу за пациентами;
  • Обеспечение выпускников программы базовыми компетенциями в области анестезиологии/ реаниматологии для продолжения последипломной медицинской подготовки по узким специализациям (например, стипендии по педиатрической анестезиологии).

Карьерные перспективы

Возможности карьерного роста позволяют выпускникам резидентуры по анестезиологии и реаниматологии использовать свои навыки в различных условиях и специальностях, подстраивая свой карьерный путь под свои интересы и потребности общества. В их число входят (но не ограничиваются):

  • Клиническая анестезиология - стационарная и амбулаторная: обеспечивают анестезию в операционных и помогают обезболивать пациентов до, во время и после операции; также для пациентов, которые не нуждаются в ночном пребывании
  • Реаниматология - работа в отделениях интенсивной терапии с тяжелобольными пациентами, часто с поражением нескольких систем органов.
  • Подспециальности - включая обезболивание, педиатрическую анестезиологию, кардиоторакальную анестезиологию, нейроанестезиологию и другие.
  • Академическая медицина - как преподаватель или/и исследователь
  • Лидерство и администрирование - руководство и управление отделениями анестезиологии, надзор за клинической практикой, образованием и исследованиями.
  • Частная практика - присоединиться или открыть частную практику, предоставляя услуги одной или нескольким больницам или хирургическим центрам.
  • Консультации и советы - консультирование по вопросам медицинского права, внедрения технологий в здравоохранении или фармацевтических разработок, связанных с анестезией и реаниматологией.
  • Глобальное здравоохранение и государственная политика - работа над международными проектами в области здравоохранения, направленными на обеспечение реанимации и анестезии в районах с недостаточным уровнем обслуживания; разработка политики и стратегий по улучшению медицинского обслуживания и безопасности пациентов в анестезиологии и реанимации.

Результаты обучения по программе

К окончанию программы резидентуры по анестезиологии и реаниматологии резиденты должны достичь целевого показателя по большинству из следующих этапов ACGME для специалистов в области анестезиологии и реаниматологии:

1) Уход за пациентами:

  • Оценка состояния пациента перед анестезией: продемонстрировать необходимые навыки сбора и интерпретации всех значимых данных при подготовке к операции, определения необходимой оптимизации и стратификации риска в предоперационном периоде (PC1);
  • Послеоперационный уход и ведение пациента: Разработка и внедрение плана анестезии для конкретного пациента/процедуры (PC2);
  • Применение и интерпретация мониторов клинических исследований: Продемонстрировать навыки использования мониторов в анестезиологической практике, а также интерпретации и применения данных (PC3);
  • Интраоперационный уход: Безопасное введение анестетика всем пациентам во время операции (PC4);
  • Управление дыхательными путями: Подготовка дыхательных путей пациента и управление ими (PC5).
  • Ультразвуковое исследование в медицинском учреждении: для проведения и интерпретации ультразвуковых исследований в медицинском учреждении (PC6)
  • Ситуационная осведомленность и антикризисное управление: распознавать динамичную обстановку в операционной и реагировать на нее (PC7)
  • Послеоперационный уход: Для эффективного ведения рутинного послеоперационного ухода и устранения осложнений, связанных с анестезией (PC8)
  • Реанимационная помощь: Общая цель: Обеспечить уход за пациентом в критическом состоянии вне операционной (PC9)
  • Регионарная (периферическая и нейроаксиальная) анестезия: Общая цель: Надлежащим образом использовать методы регионарной анестезии при оказании помощи пациентам хирургического и акушерского отделений (PC10)

2) Медицинские знания:

  • Базовые знания: Продемонстрировать знания в области медицинских и хирургических заболеваний и фармакологии, связанные с оказанием послеоперационной помощи (МК1);
  • Клиническое обоснование: разработка полного и приоритетного дифференциального диагноза при минимизации влияния когнитивных ошибок (MK2)

3) Системная практика:

  • Безопасность пациентов и повышение качества (QI): Участие в анализе и управлении событиями, связанными с безопасностью пациентов, включая соответствующую коммуникацию с пациентами, семьями и медицинскими работниками; проведение проекта QI (SPB1);
  • Системная навигация для оказания помощи, ориентированной на пациента: эффективная навигация по системе здравоохранения, включая междисциплинарную команду и других поставщиков медицинских услуг; адаптация медицинской помощи к конкретной группе пациентов для обеспечения высококачественных результатов лечения (SPB2);
  • Роль врача в системе здравоохранения: Понимание роли врача в сложной системе здравоохранения и способов оптимизации этой системы для улучшения обслуживания пациентов и повышения эффективности системы здравоохранения (SPB3)

4) Обучение и совершенствование на основе практики

  • Научно обоснованная практика: внедрение фактических данных и рекомендаций пациентов в клиническую практику (PBLI1);
  • Рефлексивная практика и стремление к личностному росту: Поиск информации о клинических показателях с целью улучшения качества обслуживания; размышление обо всех сферах практической деятельности, личных взаимодействиях и поведении, а также об их влиянии на коллег и пациентов (рефлексивное мышление); разработка четких задач и целей для совершенствования в виде плана обучения (PBLI2);

5) Профессионализм:

  • Профессиональное поведение и этические принципы: распознавать и устранять недостатки в этическом и профессиональном поведении, демонстрировать этическое и профессиональное поведение и использовать соответствующие ресурсы для решения этических и профессиональных дилемм) (P1);
  • Подотчетность/добросовестность: Брать на себя ответственность за свои действия и их влияние на пациентов и других членов медицинского персонала (P2);
  • Благополучие: Определение, использование, управление, улучшение и поиск помощи для обеспечения личного и профессионального благополучия для себя и других (P3);

6) Навыки межличностного общения:

  • Коммуникация, ориентированная на пациента и семью: Осознанно использовать язык и поведение для формирования конструктивных отношений с пациентами, выявлять барьеры в общении, включая самоанализ личных предубеждений, и минимизировать их в отношениях между врачом и пациентом; организовывать и руководить общением в рамках совместного принятия решений (ICS1);
  • Межпрофессиональное и командное общение: Эффективное общение с командой медицинских работников, включая консультантов, как в простых, так и в сложных ситуациях (ICS2);
  • Коммуникация в системах здравоохранения: Эффективное общение с использованием различных методов (ICS3);

Все результаты обучения по программе (РОП) соответствуют основным направлениям анестезиологии ACGME и аннотациям к ним. Этапы обеспечивают основу для поперечного и продольного анализа развития резидента по всем ключевым параметрам, навыкам и компетенциям, необходимым для программы медицинской специализации (и основы для узкоспециализированной программы). Этапы расположены по уровням; продвижение от уровня 1 до уровня 5 является синонимом продвижения от новичка к эксперту. Для каждого отчетного периода анализ и отчетность будут включать выбор уровня контрольных показателей, который наилучшим образом описывает текущую деятельность каждого резидента по отношению к каждому конкретному РО.


После успешного завершения программы резиденты, окончившие данную Программу резидентуры по анестезиологии и реаниматологии, смогут достичь соответствующего уровня успеваемости по всем этим этапам. В частности, уровень 3 обозначен как минимальный целевой показатель для выпуска; однако принятие решений о готовности к выпуску входит в компетенцию директора Программы резидентуры и Комитета по клинической компетенции (CCC).

Места клинической ротации

Этапы подачи заявок

ШАГ 1. Создание личного кабинета

Зарегистрироваться на портале www.admissions.nu.edu.kz для создания личного кабинета. В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с инструкцией по процедуре регистрации.


ШАГ 2. Заполнение анкетной формы и подача необходимых документов

В личном кабинете заполнить анкетную форму и прикрепить необходимые документы:

  1. Сканированная копия удостоверения личности либо паспорта;
  2. Сканированная копия аттестата об общем среднем образовании/ диплома с приложением либо справки с места учебы (согласно шаблону размещенному в Личном кабинете);
  3. Мотивационное письмо на английском языке;
  4. Копии действующих сертификатов. Результаты стандартизированных тестов направляются в Университет через Администраторов тестов.

ШАГ 3. Оплата регистрационного взноса

Оплата регистрационного взноса производится онлайн в Личном кабинете в разделе «My Application Forms» посредством банковской карточки.

Стоимость регистрационного взноса составляет 10 000 тенге. Регистрационный взнос повышается в 3 раза от установленной суммы при оплате в течение последних двух недель до первого утвержденного крайнего срока и в течение периода продления приема заявок на участие в процессе приема. Сумма регистрационного сбора не подлежит возврату.


ШАГ 4. Завершение регистрации

Нажать на кнопку «Submit application». После подачи заявки абитуриенты не смогут вносить изменения в своем личном кабинете.


ШАГ 5. Добавление сертификатов IELTS/TOEFL

Загрузите сертификат IELTS/TOEFL в личном кабинете в секции "UPLOAD IELTS/TOEFL" и заполните запрашиваемую информацию о сертификате.


Дальнейшие действия

Проверяйте электронную почту, на которую направляется информация с Департамента по приему, а также личный кабинет, чтобы отслеживать ваш статус.


В случае возникновения проблем с регистрацией, просим направлять запрос на электронный адрес info_admissions@nu.edu.kz, обязательно указывая ИИН (для граждан РК) и присвоенный в Личном кабинете номер — Applicant ID.

Вступительные требования

Кандидаты, подающие документы на Программу по безусловному зачислению, должны иметь:
  • степень ДМ или эквивалентную высшую медицинскую степень (наивысший уровень медицинской квалификации, предоставляющий право получения регистрации или сертификации для занятия практикой в качестве независимого лечащего врача в стране), полученную в признанном университете в соответствии со Всемирным справочником медицинских школ. В течение периода подачи заявок студенты, находящиеся на последнем году обучения, могут предоставить официальные текущие транскрипты. Кандидаты, рекомендованные к поступлению, должны предоставить окончательный транскрипт и диплом до окончания срока зачисления на Программу. Выпускники Университета зачисляются на программу на основе транскрипта, подтверждающего присвоение степени с последующим предоставлением диплома в течение месяца;
  • общий балл по тесту IELTS 7.0 или выше (минимум 6.0 в каждой секции) или эквивалентный результат TOEFL (кроме Home edition) согласно шкале, опубликованной на сайте ETS;
  • отчет с результатами международного экзамена по основам медицины (фундаментальные науки) (BSE) или экзамена USMLE step 1;
  • указание в письме-обосновании высокого уровня мотивации и заинтересованности в Программе;
  • 2 (два) конфиденциальных рекомендательных письма.

Соответствие образовательного и практического опыта, а также эквивалентность и соответствие ранее полученных степеней определяются Приемной комиссией в соответствии с базой данных Всемирного справочника медицинских школ.

Кандидаты, поступающие на Программу, могут быть освобождены от предоставления результатов тестирования по английскому языку по решению Приемной комиссии в одном из следующих случаев:
  • получение степени Доктора медицины или эквивалентной высшей медицинской степени в стране, где английский язык является официальным языком общения, обучения и повседневной жизни;
  • получение степени Доктора медицины или эквивалентной высшей медицинской степени по программе с английским языком обучения;
  • если кандидат является выпускником Назарбаев Университета.

Перечень документов, которые должны быть представлены заявителями:

  • Заполненная форма заявки;
  • Удостоверение личности или паспорт;
  • Официальный документ, подтверждающий изменение имени (если применимо);
  • Диплом доктора медицины или эквивалентной высшей медицинской степени с транскриптом;
  • Сертификат IELTS или TOEFL (кроме Home edition), действительный на момент онлайн подачи документов на Программу (если применимо);
  • Отчет с результатами международного экзамена по основам медицины (фундаментальные науки) (IFOM Basic Science) или экзамена USMLE step 1;
  • Два конфиденциальных рекомендательных письма, выданных в течение последних 12 месяцев учебными или клиническими учреждениями, предпочтительно связанными с конкретной программой резидентуры (предоставляются лицами, дающими рекомендацию, в электронной или бумажной форме);
  • Письмо-обоснование (не менее 500 слов);
  • Медицинская справка 075у (для граждан Казахстана) или аналогичная медицинская справка с указанием общего состояния здоровья или прочие документы, запрошенные Университетом (для иностранных кандидатов);
  • Справка о наличии либо отсутствии судимости;
  • Согласие кандидата/студента на обработку личных данных.

Важные даты

Срок подачи онлайн заявок на программу резидентуры: с 12 февраля 2024 года по 10 июня 2024 года.

Описание статусов кандидатов

Все зарегистрированные кандадидаты могут ознакомиться о текущем статусе своей заявки в Личном кабинете. Описание статусов внизу размещено в порядке их выставления в Личном кабинете кандидата.


Application in processing. Это промежуточный статус, означающий, что документы находятся на рассмотрении. Приемная комиссия будет оценивать анкетные данные и сообщит о следующих этапах. Уведомление об окончательных результатах будет отправлено на электронный адрес кандидата.


Does not meet entry requirements. Кандидат не соответствует минимальным требованиям программы. Статус проставляется после проверки анкетных форм и документов кандидатов Департаментом по приему студентов.


Disqualified. Кандидат дисквалифицирован из-за грубых нарушений условий конкурса. Например, предоставил заведомо ложную информацию.


Rejected by Admissions Committee. Приемная комиссия на одном из этапов конкурса приняла решение не рекомендовать кандидата на программу.


Transfer to another program. При рассмотрении заявки кандидата Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на рассмотрение Приемной комиссией другой программы внутри одной школы.


Pending. Заявка кандидата находится на рассмотрении.


Waiting list. Приемная комиссия завершила рассмотрение заявки кандидата и приняла решение на текущий момент поставить его в лист ожидания. При этом имеется вероятность получить приглашение на обучение, если кто-либо из ранее рекомендованных кандидатов откажется от зачисления. В случае отсутствия вакантных мест, кандидат получит отказ от обучения.


Recommended for admission to Zero Year of Graduate programs. Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на программу Zero Year of Graduate programs. «Подготовительный год программ магистратуры» (Zero Year of Graduate programs) — двухсеместровая очная программа для кандидатов, которые не соответствуют языковым требованиям для прямого поступления на программы магистратуры, с интенсивной языковой, академической и научной подготовкой к программам магистратуры.


Recommended for admission to program. Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на программу, без необходимости прохождения Zero Year of Graduate programs.


Recommended for conditional admission. Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на программу с условием предоставления документов (диплома или сертификата) в срок, указанный в уведомлении.


Withdrawn. Кандидат снял свою кандидатуру с конкурса.


Accepted Program admission offer. Кандидат получил письмо приглашения на обучение, дал согласие на обучение и выполнил все условия Университета, указанные в письме приглашении.


Accepted Zero Year of Graduate programs admission offer. Кандидат получил письмо приглашения на обучение на программу Zero Year of Graduate programs, дал согласие на обучение и выполнил все условия Университета, указанные в письме приглашении.


Refused admission offer. Кандидат был рекомендован к зачислению, но отказался от обучения.


Refused in favor of another NU program. Данный статус проставляется тем, кто участвовал в конкурсе нескольких послевузовских программ. Кандидат сделал выбор в пользу другой программы.


Deferred. Кандидат был принят на программу, но решил отложить обучение на следующий год.


Did not submit the documents/Refused. Кандидат не предоставил документы на бумажных носителях до указанного срока, что означает он отказывается от обучения в Университете.


Did not come to Orientation week/Refused. Проставляется кандидатам, которые дали согласие на обучение, сдали оригиналы документов, но не участвовали в Ориентационной неделе, что означает отказ от обучения в Университете. На освободившиеся места могут быть приглашены кандидаты из листа ожидания, в случае их наличия.


Enrolled to program. Кандидат зачислен в Университет на программу. Статус проставляется после выхода Решения Провоста о зачислении. Кандидат считается официально студентом.


Enrolled to Zero Year of Graduate programs. Кандидат зачислен на программу Zero Year of Graduate programs. Статус проставляется после выхода Решения Провоста о зачислении. Кандидат считается официально студентом.

Программа обучения

Клинический учебный план основан на программных требованиях ACGME (Аккредитационный совет по высшему медицинскому образованию) для программы резидентуры по анестезиологии и реаниматологии и соответствует компетенциям и этапам ACGME, необходимым для всех программ Резидентуры.


Первый год обучения (PGY-1)

Первый год обучения сосредоточен на клиническом опыте работы с пациентами, страдающими острыми и хроническими заболеваниями и поступившими в различные отделения стационара, под соответствующим наблюдением лечащих врачей UMC и/или преподавателей NU SOM. Цель первого года (PGY-1) состоит в том, чтобы резидент получил широкое понимание во многих областях медицины. Цель состоит в том, чтобы позволить резиденту получить разнообразную информацию и навыки и стать всесторонне развитым врачом.

Резиденты проходят серию 8-недельных ротаций в стационарных и/или анестезиологических отделениях (как общих, так и специализированных).


Второй и третий года обучения (PGY-2/CA1 и PGY3/CA2)

Резиденты продолжают развивать клиническую практику, полученную ими во время первого года обучения (PGY-1). Ротации в отделениях анестезиологии и интенсивной терапии будет продолжаться из PGY-1 в PGY-2, позволяя резиденту приобрести основные навыки и знания, ожидаемые от врача анестезиолога-реаниматолога. Кроме того, резидент будет проходить широкий спектр ротаций по специализированной анестезии и интенсивной терапии. Это позволит резиденту глубже понять и приобрести опыт в глубине и широте анестезиологической и реанимационной практики. Ротации по внутренним болезням и реанимации начнут помогать выполнять требования анестезиолога по обеспечению передового периоперационного медицинского вмешательства для пациентов. В целом резиденты должны обладать рабочими знаниями анатомии, фармакологии, физики, патологии и физиологии применительно к анестезии и интенсивной терапии.


Четвертый год обучения (PGY-4/CA3)

Резиденты старшего года будут продолжать участвовать в различных ротациях и завершать свои ротации по внутренней медицине и реаниматологии. Ожидается, что к концу PGY-4 резиденты будут иметь глубокое понимание сферы анестезиологической и реаниматологической практики. В PGY-4 основное внимание будет уделено тем областям, которые могут потребовать дополнительной работы или изучения. Кроме того, ожидается, что резиденты будут иметь клинические обязанности (с соответствующей поддержкой) младшего консультанта и смогут применять знания анатомии, фармакологии, физики, патологии и физиологии в повседневной практике без чрезмерного руководства. Процедуры, проводимые в рамках программы PGY-4, по большей части должны выполняться на уровне знаний младшего консультанта.

Что говорят о нас наши выпускники
  • Айжан Мейербекова, MD
    Я выбрала программу анестезиологии и интенсивной терапии, потому что она требует применения всего спектра знаний, полученных во время обучения медицине - физиологии, фармакологии, биохимии и многого другого. Для меня анестезиология - это воплощение сути медицины, где передовые инновации и технологии оказывают глубокое влияние на лечение пациентов. Мне нравится находиться в атмосфере сотрудничества в операционной, где вся команда работает вместе, преследуя общую цель: сохранить и укрепить здоровье человека.

    Первый год обучения на программе был наполнен новым опытом, навыками и знаниями. Во время ротации в онкологическом и кардиологическом центрах я приобрела навыки реаниматологии, научилась справляться с сепсисом у онкологических пациентов и ориентироваться в сложностях управления гемодинамикой и вентиляцией у послеоперационных кардиохирургических пациентов. Такие ротации укрепили мою страсть к анестезиологии, поскольку я воочию убедилась в жизненно важной роли этой специальности в самые критические моменты ухода за пациентами.
  • Азат Дуйсембай
    Здравствуйте, меня зовут Азат Дуйсембай, я являюсь резидентом 3-го курса программы анестезиологии и реаниматологии в ШМНУ. Я считаю, что поступление на программу резидентуры по анестезиологии и реаниматологии было одним из лучших решений в моей карьере. Как лучшая программа резидентуры по реаниматологии в Казахстане, она построена таким образом, чтобы обеспечить постепенное обучение, начиная с основ и постепенно переходя к более сложным и трудным случаям. Ротации в лучших больницах Астаны, в частности в больнице материнства и детства и кардиологическом центре, сыграли важную роль в формировании моих клинических навыков. Знакомство с разнообразным контингентом пациентов и различными медицинскими заболеваниями дало мне уверенность в том, что я смогу справиться даже с самыми критическими ситуациями. Наставничество, обеспечиваемое в рамках программы, является выдающимся, опытные специалисты всегда готовы поделиться своими знаниями и опытом. Кроме того, ориентация программы на научно обоснованную практику и непрерывное обучение гарантирует, что резиденты всегда будут в курсе последних достижений в этой области, что делает ее идеальной средой для профессионального роста.
  • Ажар Жайлауова, MD, MSc
    Я учусь на 3-м курсе резидентуры по анестезиологии и реаниматологии в ШМНУ. В рамках нашей программы мы проходим обучение в лучших больницах Астаны. Практика кардиологической, общей, акушерско-гинекологической, региональной анестезиологии, взрослой и детской реанимации, неотложной медицины, ультразвуковой диагностики и многое другое. Мы учимся у высококвалифицированных врачей. Одним из впечатляющих преимуществ нашей программы является проведение независимых исследований и обмен этими знаниями с международным сообществом. Программа конструктивная, интересная и дружелюбная к студентам. Я рада, что выбрала программу по анестезиологии и реаниматологии, чтобы всегда оставаться в курсе событий.

Преподавательский состав

  • Директор программы "Резидентура по анестезиологии и реаниматологии", Ассистент-профессор

    vitaliy.sazonov@nu.edu.kz

  • Тимур Капышев, MD, MBA

    Директор Симуляционного Центра, Адъюнкт-Профессор

    timur.kapyshev@nu.edu.kz

  • Какенов Еркен, MD, MBA

    Педиатрическая анестезиология и реаниматология

    yerka@umc.org.kz

  • Мустафинова Гульнара, MD

    Анестезиология и реаниматология в акушерстве и гинекологии

    gulnara.mustafinova@umc.org.kz

  • Баубекова Халка, MD

    Онкологическая анестезиология и реаниматология

    gulnara.mustafinova@umc.org.kz

  • Куанышбек Айдын, MD

    Кардиологическая анестезиология и реаниматология

    aidyn_ks@mail.ru

Есть вопросы?
Оставьте ваши контакты и наши менеджеры по приему свяжутся с вами в ближайшее время.