Местоположение: Казахстан, Астана, здание Школы медицины NU

Язык обучения: английский

Формат обучения: очная программа, на кампусе

Продолжительность: 4 года

Общее чисто кредитов (ECTS): 240

Докторантура в области глобального здравоохранения направлена ​​на подготовку следующего поколения исследователей глобального здравоохранения и подготовку их к лидерству в области улучшения здоровья и достижения справедливости в отношении здоровья в Казахстане, Центральной Азии и во всем мире.

• Глобальное здоровье – это здоровье населения в глобальном контексте.
• Глобальное здравоохранение — это область исследований, исследований и практики, в которой приоритет отдается улучшению здоровья всех людей во всем мире.
• Глобальное здравоохранение использует несколько точек зрения, которые сосредоточены на детерминантах и ​​распределении здоровья в международном контексте.

Глобальное здравоохранение стало критически важным как в Казахстане, Центральной Азии, так и на международном уровне. Глобальное здравоохранение — это расширенная область исследований, практики и научных разработок, направленная на устранение коренных причин болезней (инфекционных и неинфекционных), затрагивающая широкие детерминанты здоровья с помощью усилий на уровне населения.

Глобальные проблемы здравоохранения потребуют в ближайшие годы все большего числа специалистов из разных дисциплин, чтобы расширить свое мировоззрение и расширить свои навыки и компетенции.

Курсы:

• Основы ГЗ: основные проблемы ГЗ
• Политика здравоохранения и системные взгляды на ГР: фактические данные и действующие лица
• ГЗ в действии: разработка, внедрение, управление и оценка программ и инициатив ГЗ
• Методы исследования ГЗ: генерировать гипотезы и цели исследования, предлагать соответствующие методологии.
• Передовые методы в исследованиях ГЗ: разработка научных предложений, определение ключевых результатов, сопоставление результатов с научными знаниями.
• Критическая оценка научной литературы: публикации
• Семинар NU SOM в области глобального здравоохранения: презентации исследовательских проектов
• Письмо для глобального здравоохранения
• Факультативы (в NU SOM или других факультетах NU)

Программа имеет докторскую диссертацию как интенсивно ориентированную на исследования, и ее центральным элементом является докторская диссертация (180 ECTS).

Студенты также пройдут ряд курсов и будут активно участвовать в семинарах.

Целями программы:

• Продемонстрировать критическое и глубокое понимание передового опыта в области глобального здравоохранения.
• Овладеть аналитическими и методологическими навыками для концептуализации, разработки и проведения оригинальных исследований.
• Четко и эффективно общаться и распространять информацию среди специализированной и неспециализированной аудитории.
• Проявлять самостоятельность в постановке и решении проблем и действовать автономно при планировании и проведении исследований.
• Соблюдать принципы академической и профессиональной этики и добросовестности.

Мы стремимся готовить студентов, которые будут вносить вклад в здоровье различных групп населения, используя свои знания для того чтобы:

• Проводить передовые исследования, создавая новые знания и достижения.
• Быть частью междисциплинарных команд ученых для решения глобальных проблем здравоохранения.
• Работать над консультированием политиков по научным вопросам, связанным с глобальным здравоохранением.
• Управлять и координировать научные проекты (национальные и международные).
• Преподавать в национальных и международных университетах.a

Возможные будущие работодатели:

• Университеты и исследовательские институты
• Общественное здравоохранение и организации здравоохранения
• Частные компании
• Международные институты и неправительственные организации.

• Достичь всеобъемлющего понимания в области глобального здравоохранения на передовых позициях в этой дисциплине.
• Оценить теории и методы решения фундаментальных проблем в области глобального здравоохранения.
• Формулировать актуальные вопросы в области научных исследований для расширения знаний в ключевых областях глобального здравоохранения.
• Применять эффективные аналитические методы для проведения оригинальных глубоких научных исследований.
• Проводить оригинальные исследования для улучшения понимания актуальных проблем в глобальном масштабе.
• Четко и эффективно представлять результаты своей научной деятельности профессиональным, научным, политическим и общественным кругам.
• Выявлять и формулировать решения важнейших этических проблем в области глобального здравоохранения.

Перед подачей заявления полезно узнать об исследованиях, проведенных в NU SOM, и связаться с преподавателями NU SOM, работающими в интересующих вас областях.

ШАГ 1. Создание личного кабинета

Зарегистрироваться на портале www.admissions.nu.edu.kz для создания личного кабинета. В Личном кабинете обязательно ознакомьтесь с инструкцией по процедуре регистрации.

ШАГ 2. Заполнение анкетной формы и подача необходимых документов

В личном кабинете заполнить анкетную форму и прикрепить необходимые документы:

1. Сканированная копия удостоверения личности либо паспорта;
2. Сканированная копия аттестата об общем среднем образовании/ диплома с приложением либо справки с места учебы (согласно шаблону размещенному в Личном кабинете);
3. Предложение проекта на английском языке;
4. Копии действующих сертификатов. Результаты стандартизированных тестов направляются в Университет через Администраторов тестов;
5. Два рекомендательных письма;
6. Резюме.

ШАГ 3. Оплата регистрационного взноса

Оплата регистрационного взноса производится онлайн в Личном кабинете в разделе «My Application Forms» посредством банковской карточки.

Стоимость регистрационного взноса составляет 10 000 тенге. Регистрационный взнос повышается в 3 раза от установленной суммы при оплате в течение последних двух недель до первого утвержденного крайнего срока и в течение периода продления приема заявок на участие в процессе приема. Сумма регистрационного сбора не подлежит возврату.

ШАГ 4. Завершение регистрации

Нажать на кнопку «Submit application». После подачи заявки абитуриенты не смогут вносить изменения в своем личном кабинете.

ШАГ 5. Добавление сертификатов IELTS/TOEFL

Загрузите сертификат IELTS/TOEFL в личном кабинете в секции "UPLOAD IELTS/TOEFL" и заполните запрашиваемую информацию о сертификате.

Дальнейшие действия

Проверяйте электронную почту, на которую направляется информация с Департамента по приему, а также личный кабинет, чтобы отслеживать ваш статус.

В случае возникновения проблем с регистрацией, просим направлять запрос на электронный адрес info_admissions@nu.edu.kz, обязательно указывая ИИН (для граждан РК) и присвоенный в Личном кабинете номер — Applicant ID.

1. Степень бакалавра (степень бакалавра или эквивалент);
2. Степень магистра или эквивалент. В течение периода подачи заявок в последний год студенты могут представить на рассмотрение официальную текущую стенограмму.
3. Конкурентоспособный CGPA в степени кандидата магистра (или эквивалентной).

4. Знание английского:

4.1. Общий балл теста IELTS 6.5 (с дополнительными баллами не менее 6,0) или эквивалентный балл TOEFL, опубликованный на веб-сайте ETS;

4.2. Кандидаты могут быть освобождены от представления отчета о проверке владения языком, если:

- одна из их предыдущих ученых степеней была получена в стране, где английский язык является языком официального общения, академического обучения и повседневной жизни;

- степень бакалавра и/или магистра была получена по программе, которая официально преподавалась на английском языке.

5. Соответствующий исследовательский интерес и знание предмета исследования, как показано в письменном исследовательском предложении.

1. Заполненная онлайн анкетная форма;

2. Удостоверение личности (для граждан Казахстана) или паспорта (для иностранных граждан);

3. Документ, подтверждающий смену фамилии (если применимо);

4. Дипломы бакалавра и магистра (или эквиваленты) с приложениями. Студенты на последнем курсе обучения могут загрузить текущий официальный транскрипт.

5. Официальный электронный сертификат IELTS/TOEFL (кроме Home Edition) (действительный на момент подачи онлайн заявки на участие в конкурсе) отправленный через IELTS/TOEFL VERIFICATION SERVICES. Код для IELTS: Nazarbayev University. Код для TOEFL: 6762;

6. Документ, подтверждающий обучение на английском языке (для кандидатов, желающих получить освобождение от предоставления результатов IELTS или TOEFL). Кандидатам, получившим степень в стране, где английский язык не является официальным языком общения, требуется предоставить подробную справку с ВУЗа с указанием количества и перечня предметов, пройденных на английском языке.

7. Предложение по докторскому проекту в области биомедицинских наук (500 слов);

8. Резюме;

9. Документы, подтверждающие профессиональный и/или добровольный опыт, связанный с лабораторными работами, позволяющего им точно и тщательно проводить технические и научные эксперименты;

10. 2 конфиденциальных рекомендательных письма (датированных не позднее последних 12 месяцев), предоставляются рецензентами в электронном виде либо на бумажном носителе после получения соответствующего запроса на электронную почту;

11. Медицинская справка 075/у (для граждан Казахстана) или аналогичная медицинская справка с указанием общего состояния здоровья (для международных кандидатов);

12. Список курсов последипломного образования, которые заявитель прошел в области эпидемиологии и статистики.

Важные даты для кандидатов, участвующих в конкурсе на обучение на 2024-2025 академический год:

Крайний срок подачи онлайн заявок:

• для граждан Республики Казахстан – 22 апреля 2024 года (13:00 по времени г. Астана)
• для иностранных абитуриентов – 4 марта 2024 года (13:00 по времени г. Астана)

Крайний срок предоставления результатов IELTS/TOEFL:

• для граждан Республики Казахстан – 6 мая 2024 года (23:59 по времени г. Астана)
• для иностранных абитуриентов – 18 марта 2024 года (23:59 по времени г. Астана)

Начало проведения ориентационной недели для новых студентов: август 2024 г.

Начало занятий: август 2024 г.

Все зарегистрированные кандадидаты могут ознакомиться о текущем статусе своей заявки в Личном кабинете. Описание статусов внизу размещено в порядке их выставления в Личном кабинете кандидата.

Application in processing. Это промежуточный статус, означающий, что документы находятся на рассмотрении. Приемная комиссия будет оценивать анкетные данные и сообщит о следующих этапах. Уведомление об окончательных результатах будет отправлено на электронный адрес кандидата.

Does not meet entry requirements. Кандидат не соответствует минимальным требованиям программы. Статус проставляется после проверки анкетных форм и документов кандидатов Департаментом по приему студентов.

Disqualified. Кандидат дисквалифицирован из-за грубых нарушений условий конкурса. Например, предоставил заведомо ложную информацию.

Rejected by Admission Committee. Приемная комиссия на одном из этапов конкурса приняла решение не рекомендовать кандидата на программу.

Transfer to another program. При рассмотрении заявки кандидата Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на рассмотрение Приемной комиссией другой программы внутри одной школы.

Pending. Заявка кандидата находится на рассмотрении.

Waiting list. Приемная комиссия завершила рассмотрение заявки кандидата и приняла решение на текущий момент поставить его в лист ожидания. При этом имеется вероятность получить приглашение на обучение, если кто-либо из ранее рекомендованных кандидатов откажется от зачисления. В случае отсутствия вакантных мест, кандидат получит отказ от обучения.

Recommended for admission. Приемная комиссия приняла решение рекомендовать кандидата на программу.

Withdrawn. Кандидат снял свою кандидатуру с конкурса.

Accepted admission offer. Кандидат получил письмо приглашения на обучение, дал согласие на обучение и выполнил все условия Университета, указанные в письме приглашении.

Refused admission offer. Кандидат был рекомендован к зачислению, но отказался от обучения.

Refused in favor of another NU program. Данный статус проставляется тем, кто участвовал в конкурсе нескольких послевузовских программ. Кандидат сделал выбор в пользу другой программы.

Deferred. Кандидат был принят на программу, но решил отложить обучение на следующий год.

Did not submit the documents/Refused. Кандидат не предоставил документы на бумажных носителях до указанного срока, что означает он отказывается от обучения в Университете.

Did not come to Orientation week/Refused. Проставляется кандидатам, которые дали согласие на обучение, сдали оригиналы документов, но не участвовали в Ориентационной неделе, что означает отказ от обучения в Университете. На освободившиеся места могут быть приглашены кандидаты из листа ожидания, в случае их наличия.

Enrolled. Кандидат зачислен в Университет на программу. Статус проставляется после выхода Решения Провоста о зачислении. Кандидат считается официально студентом.

Всего: 240 ECTS

Курсы: 60 ECTS

Диссертационное исследование: 180 ECTS

Год 1: Осенний семестр

Год 1: Весенний семестр

Год 2: Осенний семестр

Год 2: Весенний семестр

Год 1-4: Осенний и весенний семестры

Год 1-4: Осенний, весенний и летний семестры

Диссертационное исследование

Данный курс является основной работой в рамках данной программы. На этом курсе студент научится самостоятельно проводить и планировать исследования. Студент будет просматривать литературу и размышлять о направлении проекта, знакомясь с новыми методами со стороны научного руководителя. После того как студент освоит технику(и), он будет проводить исследования самостоятельно.

По окончании этих курсов студент должен уметь:

• Самостоятельно проводить инновационные исследования
• Оценивать существующие научные данные
• Определять актуальные вопросы исследования
• Использовать инновационные методы научного анализа
• Собирать данные и проводить анализ для решения конкретных научных проблем
• Оценивать результаты научных исследований на фоне опубликованных данных
• Работать в междисциплинарных командах
• Защищать результаты своих исследований

Основы глобального здравоохранения

Этот курс предоставит студентам передовые знания по основным глобальным проблемам здравоохранения, включая инфекционные и неинфекционные заболевания. Эти проблемы будут изучены с точки зрения широких социальных и экологических детерминант здоровья и неравенства, а также Целей устойчивого развития. Будут обсуждены распространенность, распределение и бремя, связанные с этими проблемами, среди населения и более уязвимых подгрупп, а также необходимость и важность понимания и решения проблем глобального здравоохранения с помощью междисциплинарных структур. В качестве основы для дискуссий будут использоваться актуальные оригинальные, рецензируемые статьи.

К концу курса студенты смогут:

• Распознать основные причины заболеваемости и смертности в мире (инфекционные и неинфекционные), а также то, как риск заболевания варьируется в зависимости от региона.
• Изучить основные усилия общественного здравоохранения по сокращению неравенства в области глобального здоровья.
• Подтвердить влияние вмешательств на состояние здоровья населения, используя имеющиеся данные.
• Выделять области в мире, где научные данные все еще ограничены.

Политика в области здравоохранения и системные перспективы в глобальном здравоохранении

Данный курс предоставит студентам передовые знания о фактических данных, касающихся вмешательств в глобальное здравоохранение, отражая основные проблемы в международной политике здравоохранения и системах здравоохранения, включая соответствующих участников и институты, формирующие глобальное здравоохранение, и проблемы измерения бремени и воздействия этих проблем, а также оценки преимуществ вмешательств в глобальное здравоохранение, с акцентом на самые передовые технологические методы и схемы исследований. Будет рассмотрен разрыв между фактическими данными и практическим формированием политики, а также взаимодействие между этими двумя мирами как способ улучшения и укрепления глобального здравоохранения, понимание того, как влиять на процессы, определяющие крупномасштабные изменения в глобальном здравоохранении; изучение способов, с помощью которых вопросы здравоохранения попадают в число приоритетных; и анализ того, как политические деятели принимают решения. Также будут обсуждаться этические вопросы в исследованиях глобального здравоохранения. В качестве основы для дискуссий будут использоваться актуальные оригинальные, рецензируемые статьи.

К концу курса студенты смогут:

• Различать основные действующие лица и заинтересованные стороны в сфере глобального здравоохранения и влияние международных институтов на глобальное здравоохранение.
• Описывать тенденции и закономерности в системах здравоохранения, всеобщем охвате населения услугами здравоохранения и неравенстве в сфере здравоохранения.
• Различать возможности и ограничения имеющихся доказательств для проведения мероприятий в области глобального здравоохранения.
• Решать общие этические вопросы и проблемы, возникающие при решении проблем глобального здравоохранения.

Семинар ШМНУ по глобальному здравоохранению

Данный курс будет проходить в течение всего срока действия программы. На этом курсе внутренние и внешние исследователи выступят с презентациями о своих исследованиях. Ожидается, что студенты обсудят и проанализируют результаты исследований, представленные в различных выступлениях. Студенты также представят и защитят результаты, полученные ими в ходе исследования. Это также платформа, на которой студенты учатся представлять свои работы на конференциях.

К концу курса студенты смогут:

• Критически оценивать научные результаты
• Представлять и защищать результаты собственных исследований на национальных и международных конференциях
• Общаться эффективно
• Развивать связи с известными национальными и международными исследователями

Глобальное здравоохранение в действии

Данный курс предоставит студентам передовые и практические навыки для разработки, внедрения, управления и оценки глобальных программ и инициатив в области здравоохранения. Студенты изучат важнейшую роль лидерства в достижении глобальных результатов в области здравоохранения, создадут возможности для того, чтобы глобальные программы здравоохранения стали эффективными, действенными, адаптируемыми и устойчивыми, повысят свою способность эффективно реагировать во все более сложных, взаимосвязанных и подверженных глобальному влиянию социальных условиях и условиях здравоохранения, станут эффективными лидерами команд, которые могут решать эти многогранные задачи, максимально используя возможности передовой науки о данных и аналитики для осуществления позитивных, преобразующих изменений и внесения вклада на более высоком уровне в укрепление глобального здравоохранения. Студенты обсудят как с преподавателями, так и с соответствующими заинтересованными сторонами, связанными с их конкретным проектом, факторы, которые могут способствовать или препятствовать внедрению в “реальном мире” научных данных, которые могут быть выявлены в их индивидуальных исследовательских проектах.

К концу курса студенты смогут:

• Выбирать инструменты и методы для эффективного планирования, реализации, управления и оценки программ и вмешательств в области глобального здравоохранения.
• Разрабатывать оценки потребностей в области здравоохранения для местных и международных условий.
• Оценивать информацию, включая количественные и качественные данные и показатели здоровья, относящиеся к проектам в области глобального здравоохранения.
• Поддерживать устную и/или письменную коммуникацию с членами команды, включая международный и/или местный персонал, для успешного планирования и реализации проектов.
• Формировать доказательства для улучшения реализации и политических рекомендаций.

Методы исследований в области глобального здравоохранения

В этом курсе студенты научатся генерировать соответствующие гипотезы, определять цели исследования, предлагать соответствующие методологии для решения этих задач и определять существующие источники данных. Студентам рекомендуется анализировать данные не только из их собственного проекта, но и из других тем. Будут обсуждены научные результаты и будущие направления исследований. Студенты представят свои собственные предложения, гипотезы, цели исследования и методы своих проектов.

К концу курсов студенты смогут:

• Различать актуальные исследовательские вопросы в области глобального здравоохранения
• Оценить ограничения существующих доказательств и их ограниченность
• Признавать роль профессиональной этики, честности, ответственности и подотчетности
• Демонстрировать навыки эффективной научной коммуникации
• Применять знания в преподавательской среде, критически оценивая свою философию преподавания

Критическая оценка научной литературы

В этом курсе литература, актуальная для программы докторантуры, будет представлена научными руководителями, а также студентами программы докторантуры. Будут обсуждаться навыки критической оценки для выявления сильных и слабых сторон статей, а также влияние статьи на докторский проект, с которым она связана. Ожидается, что студенты представят углубленный анализ работ, имеющих отношение к их диссертации.

К концу курсов студенты смогут:

• Анализировать и оценивать научные работы
• Различать последствия научных работ
• Представлять научные исследования научному сообществу
• Общаться с научным сообществом в целом

Передовые методы исследований в области глобального здравоохранения

Данный курс основан на знаниях, полученных на курсе PhDGH-705. Студенты научатся определять ключевые выводы и применять модели в глобальных исследованиях в области здравоохранения. Результаты будут приведены в соответствие с существующими и вновь появляющимися научными знаниями. На основе этого ожидается, что студенты разработают будущие научные предложения для определения направления, в котором будет развиваться их диссертация. Студенты представят результаты, которые они получают в своих исследовательских проектах.

К концу курса студенты смогут:

• Формулировать соответствующие научные методы для исследования вопросов
• Самостоятельно разрабатывать исследования, внедряя полученные результаты
• Оценивать научные результаты в контексте существующих научных данных
• Сообщать новые знания путем проведения оригинальных исследований, пригодных для публикации, которые удовлетворяют требованиям экспертной оценки

Написание статей по биомедицинским наукам

Этот курс рассчитан на 2 семестра второго года обучения и предлагается в сочетании с программой докторантуры в области биомедицинских наук в ШМНУ, обучая студентов быть более эффективными писателями, способными писать статьи с учетом жанровых особенностей. В этом курсе освещаются ключевые характеристики научного письма и подчеркивается важность организации написания статей вокруг результатов исследований, четкого и эффективного донесения сложных дисциплин и статистических концепций до научной и широкой аудитории. Ориентированный на этапы планирования, составления и пересмотра тестов, этот курс обучает через взаимодействие с научной литературой и мероприятиями, основанными на практических примерах и упражнениях. Студенты будут анализировать и создавать распространенные жанры научного письма, рассматривая риторические, этические и технические аспекты разработки и создания текстов. Этот курс также подготовит студентов к написанию их промежуточных и итоговых докторских диссертаций. Темы включают принципы эффективного письма, процесс написания и методы снижения тревожности, а также такие специфические для науки жанры, как IMRAD (исследовательские отчеты), написание грантов, рецензирование, этика в научном письме и письмо для общей аудитории.

По окончании этого курса студенты смогут:

• Продемонстрировать понимание риторически эффективных средств донесения информации о науке в рамках континуума.
• Определять соответствующие жанры и жанровые конвенции для общения с внутридисциплинарной, междисциплинарной и публичной аудиторией.
• Анализировать соответствующие жанры и планировать стратегии для реализации определенных жанровых условностей в своей собственной работе.
• Оценить проблемы академической добросовестности применительно к процессу написания и публикации своих работ, а также стратегии ее поддержки.
• Использовать доступную литературу для написания заявок на гранты.
• Самостоятельно разрабатывать заявки на получение грантов.
• Интегрировать опубликованные данные в заявки на гранты.